КСП «Менструальный цикл.Роль гормонов эстрогена и прогестерона» по биологии, 9 класс

• Объяснять фазы менструального цикла, их последовательность и основные события в яичниках и матке.
• Анализировать роль гормонов эстрогена и прогестерона в регуляции цикла, используя графики или схемы.
• Применять знания о гормональной регуляции для анализа реальных жизненных ситуаций, связанных с репродуктивным здоровьем.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать размножение человека. Перед тем как начать, я задам вам вопрос, и вы проголосуете, подняв руку. Вопрос такой: Считаете ли вы, что менструальный цикл — это процесс, который касается только женщин и только их репродуктивной системы? Поднимите руку, если считаете, что ДА. Теперь поднимите руку, если считаете, что НЕТ."

(Учитель фиксирует примерное количество голосов). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, в парах обсудите 1-2 минуты и сформулируйте одну причину, почему вы проголосовали именно так. Постарайтесь аргументировать. Я выслушаю несколько мнений."

(После обсуждения). "Интересные точки зрения. Сегодня на уроке мы подробно разберем, что такое менструальный цикл, и выясним, какую роль в его регуляции играют гормоны, которые влияют не только на репродуктивную систему. Это знание важно для понимания общего здоровья человека."

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• В парах обсуждают причины своего выбора, стараются аргументировать.
• Несколько учеников озвучивают свои аргументы для всего класса (например: "Да, потому что это связано с маткой" или "Нет, потому что гормоны влияют на настроение и обмен веществ, что касается всех").

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик в паре формулирует аргумент (даже простой) в соответствии со своим выбором.
• Ученик слушает мнения одноклассников.