ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значения транспорта веществ для живых организмов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Различать транспорт веществ активный и пассивный |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Единство и солидарность Цель для класса: Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ребята! Представьте себе: вы - врачи скорой помощи. К вам поступает пациент с отравлением. Вам нужно быстро доставить лекарство в клетки организма. Как вы думаете, как лекарство попадет из крови в клетки? А что, если клетка сама будет 'выталкивать' ненужные вещества? Сегодня мы узнаем, как в живых организмах происходит транспорт веществ и почему это так важно для жизни!" ИИ-инструменты: Интерактивная доска с визуализацией медицинского случая |
Слушают, задают вопросы, высказывают предположения о механизмах транспорта веществ | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с медицинским кейсом, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||