ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 7 класс
| Раздел | Питание живых организмов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение фотосинтеза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.2 исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с интересного утверждения: 'Растения могут жить без света, если их хорошо поливать'. Как вы думаете, это правда или миф? Давайте проверим! Представьте, что вы ученые-биологи и должны доказать или опровергнуть это утверждение. Запишите свои гипотезы в тетрадь." | Ученики записывают свои предположения, обсуждают в парах. Высказывают аргументы "за" и "против". |
Дескрипторы: - Ученик формулирует четкую гипотезу - Приводит хотя бы один аргумент в защиту своей позиции - Активно участвует в обсуждении |
Тетради, ручки, ChatGPT для генерации дополнительных мифов о фотосинтезе |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||