ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Центральная и периферическая части нервной системы. Спинной мозг. Головной мозг. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.7.4 - сравнивать строение и функции отделов центральной нервной системы |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать удивительную систему нашего организма — нервную. Запишите в центре листа слово "НЕРВНАЯ СИСТЕМА". У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть органы, процессы, ощущения, любые слова. Время пошло!» (Через минуту). «Отлично! Теперь в парах обсудите свои карты и выберите ТРИ самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации. Кто готов поделиться?» (Выслушивает 2-3 пары, записывает ключевые слова на доске: мозг, нервы, рефлексы, мышление и т.д.). «Замечательно! Многие отметили мозг и нервы. Именно о них, их строении и взаимодействии мы и поговорим сегодня. Тема урока: "Центральная и периферическая части нервной системы. Спинной мозг. Головной мозг"». | Индивидуально создают ментальную карту. В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Представители пар озвучивают выбранные слова. | Предоставление шаблона ментальной карты с уже нарисованным центральным кругом и несколькими ответвлениями. Возможность давать устные ассоциации учителю или напарнику для записи. Упрощенные подсказки-картинки (изображение мозга, нейрона). | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении в паре. • Ученик может назвать выбранные ассоциации. |
Листы А4, маркеры/ручки, доска, маркер для доски. ИИ-сервис для генерации ментальных карт в реальном времени (например, MindMup) для визуализации общих идей класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||