КСП «СОР 1.„Размножение. Рост и развитие“.Прямой и непрямой типы онтогенеза у животных. Примеры насекомых с неполны…» по биологии, 7 класс

• Определить и описать признаки прямого и непрямого онтогенеза у животных.
• Сравнить типы онтогенеза, заполнив сравнительную таблицу по заданным критериям.
• Классифицировать предложенных насекомых на группы с полным и неполным превращением, аргументируя свой выбор.

"Здравствуй! Сегодня мы начинаем важную тему, связанную с ростом и развитием живых организмов. Давай начнем с быстрой разминки для мозга. У тебя есть 2 минуты. Перед тобой карточки с названиями животных: лягушка, кузнечик, бабочка, человек, собака, стрекоза. Твоя задача – как можно быстрее разложить их на две группы по принципу: «Похож ли детеныш на взрослую особь?» Не задумывайся слишком долго, действуй интуитивно. Время пошло!"

(После выполнения). "Отлично! Давай посмотрим, что у тебя получилось. Как ты разделил(а) животных? Почему?" (Выслушивает ответ). "Ты уже на верном пути. Именно об этом – о сходстве и различии этапов развития – мы и будем говорить сегодня. Тема нашего урока: «Прямой и непрямой типы онтогенеза у животных. Примеры насекомых с неполным и полным превращением». Запиши ее в тетрадь."

• Карточки с названиями/изображениями животных.
• Таймер (телефон, онлайн-таймер).
• Тетрадь, ручка.
• ИИ-инструмент: Генератор случайных пар слов (животное + стадия развития) для быстрого создания карточек (например, с помощью ChatGPT: "Сгенерируй 10 пар: животное и его детеныш/личинка").