ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | Наследственность и изменчивость |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль ДНК и генов в наследовании признаков человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.4.3 объяснять роль генов в определении признаков 7.2.4.4 объяснять роль генетического материала - ДНК в хромосомах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Внимание: «Он в ядре живет с рождения, в нем заложены стремленья: быть мне рыжим или блондином, рост иметь иль метр с небольшим. Он от мамы и от папы, он для всех людей основа. Что же это?»" Даю вам 1 минуту, чтобы подумать и записать свою версию в тетрадь. Какие у вас есть гипотезы? (Выслушивает ответы: ген, ДНК, хромосома, наследственность). "Отличные предположения! Все они близки к истине. Чтобы точно ответить, нам нужно разобраться в двух ключевых понятиях. Итак, тема нашего урока: «Роль ДНК и генов в наследовании признаков человека». Давайте вместе сформулируем вопросы, на которые мы должны найти ответы сегодня." (Записывает на доске вопросы от учеников: Что такое ген? Что такое ДНК? Как они связаны? Что мы наследуем?) |
Ученики слушают загадку, размышляют, записывают свои гипотезы в тетрадь. Высказывают предположения. Формулируют вопросы к теме урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает гипотезу, связанную с наследственностью. • Ученик формулирует вопрос по теме урока. |
• Доска/флипчарт, маркер. • Тетради учеников. • ИИ-сервис для генерации загадок/ребусов (например, ChatGPT) для создания аналогичных заданий на лету. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||