ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | 9.3С Клеточный цикл |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мейоз. Фазы мейоза. Сравнение митоза и мейоза |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.2.3 - охарактеризовать фазы мейоза; 9.2.2.4 - сравнивать процессы митоза и мейоза |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Что вы видите? (показывает мем про "деление клетки: когда надо сделать копию, а получается два разных набора"). Как вы думаете, почему это может быть про нас? Какая у нас тема?» Возможные ответы учеников: «Про деление клеток», «Про то, что клетки делятся по-разному». Учитель: «Верно! Сегодня мы разберёмся, как клетки делятся, чтобы получить половые клетки, и почему это не просто копирование. Тема: Мейоз. Фазы мейоза. Сравнение митоза и мейоза.» |
Ученики смотрят мем, высказывают предположения, настраиваются на тему. | Дескрипторы (без баллов): • Включаются в обсуждение • Предлагают версии, связанные с делением клеток |
Мем на слайде (изображение, сгенерированное в Midjourney или найденное в интер____________________е). Проектор, ПК, презентация. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||