ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 7 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Линейная функция вида у=kx+b и её график |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Ксилема, флоэма, и их структурные элементы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: огромное дерево, высотой 30 метров, должно доставлять воду от корней к самым верхним листьям. Как вы думаете, какая система внутри растения позволяет это сделать? Что происходит, если эта система нарушается? Сегодня мы разберемся в этом удивительном механизме природы!" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации аналогий и примеров, Midjourney для визуализации проводящих систем растений |
Учащиеся высказывают предположения, задают вопросы, делятся своими знаниями о транспорте веществ в растениях | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Интерактивная доска, изображения деревьев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||