ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Молекулярная биология и биохимия (5ч) |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Транскрипция. Посттранскрипционная модификация пре-м рибонуклеиновая кислота. Этапы трансляции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.4 - описывать транскрипцию и трансляцию в процессе биосинтеза белка |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что в клетке внезапно остановился процесс транскрипции. Что будет с клеткой через 10 минут? А через час? Обсудите в парах и предложите 2-3 варианта последствий. Даю 1 минуту на обсуждение». Возможные ответы учеников: «Клетка не сможет производить белки», «нарушится работа ферментов», «клетка погибнет», «остановится деление». Учитель: «Отлично! Сегодня мы разберем, как именно информация от ДНК превращается в белок — через транскрипцию и трансляцию. Записываем тему». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, тетрадь, доска, маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||