ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Транскрипция. Этапы трансляции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.1.3 - описывать этапы процесса биосинтеза белка. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день, ребята! Давайте начнём с быстрого мозгового штурма. За одну минуту каждый из вас составляет ментальную карту (mind-map) на тему «Биосинтез белка». Запишите любые слова, ассоциации, термины, которые приходят в голову. Время пошло!» Через 1 минуту: «Поделитесь в парах тремя самыми важными, на ваш взгляд, ассоциациями. Затем мы обсудим их вместе». Выслушивает 3-4 пары, фиксирует на доске ключевые слова (ДНК, РНК, рибосома, аминокислота, кодон, транскрипция, трансляция). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Тетради, ручки, доска/флипчарт, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||