ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Биомедицина и биоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Метод ЭКО и его значение. Этические аспекты ЭКО |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.4.4 объяснять значение метода экстракорпорального оплодотворения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем разговор о технологиях, которые находятся на стыке биологии, медицины и этики. Послушайте реальную ситуацию." Кейс: "В Казахстане живет семейная пара, которая 8 лет безуспешно пытается завести ребенка. Диагноз – трубное бесплодие у женщины. Врачи предлагают им единственный шанс – процедуру ЭКО. Однако у пары есть серьезные религиозные сомнения, а также они слышали о возможных рисках для здоровья будущего ребенка. Кроме того, процедура очень дорогая." Вопрос классу: "Как вы думаете, какое решение примет эта пара? Проголосуйте: «Да, пойдут на ЭКО» или «Нет, откажутся». А теперь, в течение 2 минут, обсудите в парах и попробуйте обосновать свой прогноз. Какие аргументы «за» и «против» они могут рассматривать?" После обсуждения: "Спасибо! Ваши прогнозы и аргументы очень важны. Они уже затрагивают суть нашей сегодняшней темы: «Метод ЭКО и его значение. Этические аспекты ЭКО». Давайте разберемся, что же такое ЭКО на самом деле, чтобы наши дальнейшие суждения были более информированными." Использование ИИ: Можно использовать ИИ-сервис для генерации персонализированных кейсов (например, ChatGPT), изменяя параметры (страна, диагноз, возраст) для большей вовлеченности. Также можно использовать Mentimeter для мгновенного анонимного голосования и визуализации результатов прогноза на экране. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||