КСП «Метод ЭКО и его значение. Этические аспекты ЭКО СОР 3» по биологии, 11 класс

• Объяснить основные этапы метода экстракорпорального оплодотворения (ЭКО), используя специальную терминологию.
• Проанализировать значение метода ЭКО для решения проблем бесплодия и развития репродуктивной медицины.
• Оценить основные этические дилеммы, связанные с применением ЭКО, и аргументировать свою позицию в дискуссии.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Послушайте внимательно: «Не в утробе матери, а в специальной чашке начинается жизнь. Не сперматозоид сам находит яйцеклетку, а ему помогают. Этот метод дал надежду миллионам пар и породил множество споров. Что это?»"

"Запишите вашу гипотезу (ответ) на стикере и прикрепите его на доску. Не бойтесь ошибиться, важна ваша первая мысль."

После того как все прикрепили стикеры, учитель обобщает: "Я вижу разные варианты: ЭКО, искусственное оплодотворение, суррогатное материнство. Все вы близки к истине. Правильный ответ — ЭКО, или экстракорпоральное оплодотворение. Именно об этом методе, его огромном значении и сложных этических вопросах мы будем говорить сегодня."

• Слушают загадку.
• Индивидуально размышляют и записывают свою гипотезу на стикере.
• Прикрепляют стикеры на доску.
• Слушают обобщение учителя и корректируют свое понимание темы.

• Ученик предлагает гипотезу, связанную с репродуктивными технологиями.
• Активно участвует в этапе вызова, фиксируя свою мысль.

• Стикеры, маркеры.
• Доска (физическая или интерактивная).
• ИИ-сервис для генерации загадок/ребусов (например, ChatGPT) для подготовки материала.