ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Структурные компоненты липидов. Свойства и функции жиров. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.3 - описывать химическое строение и функции жиров |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Ребята, представьте: вы — химики-лаборанты на кондитерской фабрике. Вам приносят образец твёрдого белого жира (кокосовое масло) и говорят: „Это вещество состоит из длинных цепочек глюкозы, связанных пептидными связями, и отлично растворяется в воде“. Найдите в моём рассказе научную неточность. Обоснуйте за 1 минуту в паре.» (После ответов: «Верно! В жирах нет глюкозы и пептидных связей. Основа — глицерин и жирные кислоты, а ещё они гидрофобны. Молодцы!») |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, слайд с вопросом-триггером, доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||