КСП «Структурные компоненты митохондрий и их функции Цикл Кребса.Значение для биологических систем» по биологии, 10 класс

• К концу урока учащиеся смогут назвать и показать на схеме основные структурные компоненты митохондрии (внешняя мембрана, межмембранное пространство, внутренняя мембрана — кристы, матрикс) и кратко описать их функции (измеримо: правильно определить не менее 4 компонентов в 4/4 случаях при фронтальной проверке).
• К концу урока учащиеся смогут описать основные этапы цикла Кребса и указать его значение для клеточного дыхания (измеримо: дать устное или письменное объяснение с упоминанием минимум 3 ключевых реакций/продуктов для 3/4 учащихся).
• Развивать умение работать в малой команде, проявлять уважение и солидарность при выполнении групповой лабораторно-исследовательской задачи (измеримо: каждая мини-группа фиксирует вклад каждого члена и получает обратную связь).

Учитель: «Доброе утро! Начнём с вопроса: что было бы, если митохондрии внезапно перестали работать в клетке нашего организма? Предложите варианты последствий для клетки, тканей и организма».

Далее: «Запишите по очереди по одному варианту. У нас 4 ученика — по очереди называть по одной идее. После этого я сгруппирую идеи и задам ещё вопрос».

Сценарий диалога (возможные реплики):

• Ученик 1: «Клетки не будут вырабатывать ATP — энергия закончится»
• Ученик 2: «Ткани станут слабее, особенно мышцы»
• Ученик 3: «Организмы станут уязвимы к повреждениям, появятся болезни»
• Ученик 4: «Клетки начнут использовать анаэробный путь, накопление молочной кислоты»

Учитель комментирует ответы, фиксирует на доске ключевые слова: ATP, мышцы, анаэробный метаболизм, токсичность. Подводит к цели урока: «Сегодня разберём структуру митохондрий, их функции и цикл Кребса — источник большей части ATP».

Отвечают устно по очереди, записывают свои варианты на листе.

Ведут короткий устный диалог с учителем.

Учащийся с ООП может отвечать в упрощённой форме (одна фраза/одно слово). Педагог предлагает подсказки: карточка с вариантами (ATP / мышцы / лактат) и использует тактильную карточку с изображением митохондрии.

Дескрипторы:

• 3-4 варианта последствий предложены: высокий уровень
• 1-2 варианта предложены: достаточный уровень
• требуется подсказка/не предложено: поддерживающий уровень

• Доска/маркеры
• Карточки с подсказками
• Тактильная карточка митохондрии
• ИИ-инструменты: голосовой помощник (Speech-to-Text) для фиксации устных ответов; ChatGPT (короткие подсказки для учителя)