КСП «Строение молекулы ДНК. Структура ДНК (первичная и вторичная цепи)» по биологии, 10 класс

1. Называть компоненты нуклеотида и типы азотистых оснований (А, Т, Г, Ц).
2. Объяснять принцип комплементарности и строить комплементарную цепь ДНК.
3. Анализировать связь между первичной/вторичной структурой ДНК и её функцией хранения наследственной информации.

1. Оргмомент (1 мин): «Здравствуйте, ребята! Проверьте свою готовность к уроку: на парте должны быть учебник, тетрадь, ручка и карандаш. Начнём с быстрого среза знаний».

2. Входной срез (9 мин): «Откройте тетради, запишите число. У вас есть 7 минут, чтобы ответить на 4 вопроса. Работаем самостоятельно, без обсуждения. После звонка таймера сразу сдаём листочки».

1. Какие органические соединения вы знаете? (белки, жиры, углеводы, нуклеиновые кислоты)
2. Что такое мономер нуклеиновых кислот? (нуклеотид)
3. Из каких трёх частей состоит нуклеотид? (азотистое основание, сахар (дезоксирибоза), фосфат)
4. Какие два типа азотистых оснований вы помните? (пурины и пиримидины)

«Сдаём листочки с ответами. Сейчас мы проверим, что вы помните, и на основе этого построим новую тему».

• Проверяют рабочее место.
• Записывают число.
• Индивидуально письменно отвечают на вопросы входного среза.
• Сдают листочки учителю.

• Даёт хотя бы 2 примера органических соединений.
• Указывает нуклеотид как мономер.
• Перечисляет 2-3 компонента нуклеотида.
• Называет пурины или пиримидины.

• Таймер (проектор/телефон).
• Листочки для среза.