ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 10 класс
| Раздел | 10.2 В Дыхание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Регуляция обмена воды. Органы мишени. Эффект действия. Гипофункция. Гиперфункция. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.5.2 объяснять роль антидиуретического гормона (АДГ) в контроле воды |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (mind-map) |
"Добрый день, дорогие ученики! Сегодня мы начинаем изучение важной темы - регуляции водного обмена. На доске вы видите центральное понятие "ВОДНЫЙ ОБМЕН". В течение 1 минуты подумайте и назовите все ассоциации, которые приходят вам на ум при упоминании этого термина. После этого мы выберем 3 наиболее важных для обсуждения."
"Время пошло! Записываю ваши ассоциации: жажда, почки, гормоны, гомеостаз, обезвоживание... Отлично! Теперь давайте выберем три ключевых: гормоны, почки и гомеостаз. Почему именно они? Потому что сегодня мы будем изучать, как гормоны через почки поддерживают водный гомеостаз организма." |
Ученики активно предлагают ассоциации: "жажда", "почки", "моча", "гормоны", "питьевая вода", "обезвоживание", "гомеостаз", "кровяное давление"
Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, аргументируют свой выбор |
Учащийся с ООП получает карточки с готовыми ассоциациями для выбора. Работает с ассистентом или педагогом индивидуально
Использует визуальные подсказки: картинки почек, капель воды, символов гормонов |
Дескрипторы:
- Предлагает не менее 2 релевантных ассоциаций - Аргументирует выбор ключевых понятий - Активно участвует в обсуждении |
Доска/флипчарт, маркеры, карточки с ассоциациями для ООП, таймер
ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций, Midjourney для визуализации ключевых понятий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||