ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку в 7 классе
| Раздел | Present |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Present perfect continuous |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Использование искусственного интеллекта в обучении |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-разбор») |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран — вот мем про человека, который говорит: “I’ve been waiting for this lesson since morning!” Почему это про нас? Какое время здесь спрятано? (пауза) Да, Present Perfect Continuous! Сегодня мы будем работать с этим временем и даже попросим помощи у ChatGPT. Смешная картинка — наш ключ к теме. Кто догадался, почему я выбрала именно этот мем?» (выслушивает 2–3 варианта). Далее: «Отлично! Запишите тему: Present Perfect Continuous. Наша цель — научиться говорить о длительных действиях, которые начались в прошлом и продолжаются сейчас. И мы будем использовать ИИ, чтобы потренироваться». |
Смотрят мем, отвечают на вопрос, высказывают предположения о времени. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • участвует в обсуждении мема • высказывает догадку о грамматическом времени • настраивается на работу с ИИ |
• Интерактивная доска / проектор • Мем (картинка) с фразой “I’ve been waiting for this lesson since morning!” • Презентация (слайд 1) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||