ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку во 2 классе
| Раздел | Мой родной край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Present Simple (вопросительная форма) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать умение задавать и понимать общие вопросы в Present Simple с использованием вспомогательного глагола do. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Good morning, children! Let's start our lesson. Today we will learn how to ask questions. First, let's think about our hometown. What words come to your mind when you hear 'My Native Land'? You have 1 minute to think. I will write your ideas on the board. For example: park, school, home. Now, tell me your words, please." (Учитель записывает слова на доске в виде mind-map. После сбора идей): "Great! Now, let's choose 3 words from our map. Which words are the most popular or interesting? Let's vote. Okay, we have chosen: 'park', 'river', 'grandparents'. Good. Today we will ask questions about these things." | Учащиеся называют ассоциации на русском или английском (park, river, house, school, friends, grandparents, etc.). Участвуют в выборе 3 слов для обсуждения. | Участвуют в обсуждении, могут показывать картинки или использовать заранее подготовленные карточки с ключевыми словами. Учитель помогает сформулировать мысль, задавая наводящие вопросы ("Do you like the park? Is there a river?"). | Формирующее: наблюдение за активностью и вовлеченностью. Дескриптор: ученик предлагает хотя бы одну ассоциацию (слово или картинку) по теме. | Доска и маркеры, картинки с видами родного края, ИИ-сервис для генерации mind-map (например, Miro или XMind) для визуализации идей в реальном времени на интерактивной доске. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||