ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Английскому языку во 2 классе
| Раздел | Мой родной край |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Present Simple (отрицательная форма) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать умение использовать Present Simple в отрицательных предложениях с конструкцией do not / don’t для выражения отсутствия действия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Good morning, class! Let's start with a quick question. Look at the board. There is a picture of a park in our town. I have a question for you: Do you play football in the park every day? I want you to think and vote. If your answer is 'YES, I do', please raise the GREEN card. If your answer is 'NO, I don't', please raise the RED card. Ready? Vote now!" (После голосования) "Interesting! I see many green/red cards. Let's discuss. [Имя ученика с зеленой карточкой], why do you play football every day?" (Выслушивает ответ). "[Имя ученика с красной карточкой], why don't you play football every day?" (Выслушивает ответ, например: "I go to the art club", "I help my grandma"). "Thank you! So, we can say 'I play football' or 'I don't play football'. Today we will learn how to say what we do NOT do in English." |
Учащиеся слушают вопрос. Голосуют, поднимая цветные карточки. Активные ученики устно объясняют свой выбор на русском или простом английском ("I play football", "I don't play. I swim"). | Ученик с ООП получает упрощенную инструкцию от учителя или помощника: "Покажи зеленый, если играешь. Красный, если не играешь". Для ответа на вопрос "почему" ему предлагаются карточки-подсказки с иконками (футбол, музыка, книги) или готовые фразы для повторения: "I don't play. I read." | Формативное: Наблюдение за активностью голосования и готовностью дать простой ответ. Дескриптор: Ученик участвует в голосовании, поднимая соответствующую карточку. | Интерактивная доска с изображением парка. Набор зеленых и красных карточек для каждого ученика. Для ООП: набор карточек-подсказок с визуальными опорами (действия). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||