ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по алгебре в 9 класс
| Раздел | последовательности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение текстовых задач связанные с арифметической и геометрической прогрессией |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решать текстовые задачи, связанные с арифметической и геометрической прогрессиями |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной жизненной ситуации. Представьте, что вы работаете в банке консультантом. К вам приходит клиент с двумя предложениями по вкладам:
Вариант 1: Вклад с ежемесячным увеличением на 1000 тенге Вариант 2: Вклад с ежемесячным увеличением на 10% от текущей суммы Какой вариант выгоднее через 12 месяцев при начальной сумме 10 000 тенге? Запишите свои предположения и краткие расчеты в тетради." |
- Слушают условие задачи - Записывают предположения - Пытаются сделать предварительные расчеты - Высказывают гипотезы |
Формулирует предположение о выгодности вклада Пытается провести предварительные расчеты |
Интерактивная доска, ChatGPT для генерации реальных финансовых кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||