ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя общеобразовательная школа № 5"
Краткосрочный план по алгебре в 9 классе
| Раздел | Алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Применение определения классической вероятности при решении задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.3.2.3 знать классическое определение вероятности и применять его для решения задач; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ребус») |
«Здравствуйте, ребята! Посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово. Расшифруйте ребус: на картинке изображены весы (равновесие), дробь 1/2 и знак вопроса. Какое слово ассоциируется с этим?» (Ответ: вероятность). «Верно! Сегодня мы будем применять определение классической вероятности. Запишите тему в тетрадь: "Применение определения классической вероятности при решении задач". Какие у вас есть гипотезы: где в жизни мы встречаемся с вероятностью?» (Фиксирует ответы на доске: прогноз погоды, игры, экзамены). |
Разгадывают ребус, выдвигают гипотезы: «вероятность», «шанс», «случайность».
Записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркер, ребус на слайде (весы, 1/2, ?). ИИ-инструмент: генерация ребуса через нейросеть (например, Kandinsky 2.2) для визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||