Перейти к содержанию
КСП

КСП «Преобразования тригонометрических функции произведения в сумму или разность» по алгебре, 9 класс

Краткосрочный план урока по алгебре для 9 класса по теме «Преобразования тригонометрических функции произведения в сумму или разность». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре в 9 класс

РазделДействия над алгебраическими дробями
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаПреобразования тригонометрических функции произведения в сумму или разность
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)9. преобразование тригонометрических функции произведения в сумму или разность
Цель урока
  • Вывести и записать формулы преобразования произведения синусов и косинусов в сумму или разность.
  • Применять изученные формулы для упрощения тригонометрических выражений и решения задач базового и повышенного уровня.
  • Проанализировать практическую ситуацию, требующую применения формул преобразования произведения, и предложить креативное решение.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод провокационного вопроса)

"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжим работу с тригонометрическими формулами. Представьте себе, что вы инженер-акустик. Вы знаете, что звук — это волна, которую можно описать синусоидой. Что было бы, если вам нужно было сложить или вычесть два разных звуковых сигнала (две синусоиды), но у вас есть только устройство, которое умеет их перемножать? Как бы вы справились с этой задачей, используя только умножение?"

Дайте подумать 1-2 минуты. Выслушайте 2-3 предположения. Подведите итог: "Чтобы решить такую задачу, нам нужен математический "переводчик", который превращает произведение в сумму или разность. Сегодня мы как раз выведем такие формулы-переводчики."

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор гипотетических сценариев (ChatGPT) для создания других провокационных вопросов из области физики или музыки, чтобы заинтересовать разных учеников.

Учащиеся размышляют, предлагают идеи (например: "попробовать подобрать числа", "использовать графики", "вспомнить формулы сложения"). Слушают друг друга и учителя. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает хотя бы одну идею, связанную с преобразованием операций или волновыми процессами.
• Активно слушает предположения одноклассников.
• Доска или интерактивная панель.
• Возможен доступ к ChatGPT для генерации аналогичных вопросов.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Ещё КСП по алгебре, 9 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.