ПРОВЕРЕНО _____________
Школа-лицей №84
Краткосрочный план по алгебре в 9 классе
| Раздел | Тригонометрия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формулы приведения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель приветствует класс. «Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжим погружение в мир тригонометрии. Давайте начнем с вопроса на размышление: «Что было бы, если бы у нас не было возможности работать с углами больше 90 градусов или больше π/2 радиан?» Дает время на обдумывание (1-2 минуты). «Подумайте, с какими практическими проблемами мы бы столкнулись? Например, в физике при описании колебаний, в навигации, в компьютерной графике. Предложите свои варианты». Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, подводя к теме. «Отличные идеи! Вы правы, мир не ограничен прямыми углами. Нам нужен инструмент, чтобы «возвращать» большие углы в знакомый диапазон. Этот инструмент — формулы приведения. Именно им и посвящен наш урок». |
Слушают вопрос. Обдумывают его индивидуально. Поднимают руки, предлагают варианты ответов. Например: «Мы не могли бы описать полный оборот», «Затруднились бы расчеты в механике», «Не смогли бы работать с периодическими процессами». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Классная доска или интерактивная панель. Проектор для возможного вывода вопроса.
ИИ-инструмент: ChatGPT/Bard. Как использовать: Перед уроком сгенерировать с помощью ИИ список ярких, жизненных примеров (астрономия, гироскопы, звуковые волны), где используются углы > 90°, для усиления мотивации вопроса «что было бы, если…». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||