ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 8 класс
| Раздел | квадратичная функция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | решение текстовых задач на квадратичную функцию |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | использовать квадратичную функцию для решение прикладных задач |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: ваш друг Арман утверждает, что для запуска воздушного змея ему нужно пробежать по прямой дорожке так, чтобы длина разбега и высота подъема были связаны формулой h = 20x - x², где x — пройденное расстояние в метрах, h — высота в метрах. Он говорит: 'Чтобы змей взлетел на максимальную высоту, мне нужно пробежать 20 метров, и тогда высота будет 400 метров!'. Внимательно послушали? Ваша задача: найти неточность в его рассуждениях. Подумайте 2 минуты, можно обсудить с соседом." После обсуждения: "Итак, кто готов озвучить, в чем ошибка?" (Выслушивает ответы, подводит к тому, что Арман неверно нашел максимальное значение функции). ИИ-инструменты: Можно использовать ChatGPT для генерации аналогичных коротких сюжетов с преднамеренной ошибкой для разных групп учеников, чтобы персонализировать "вызов". |
Слушают историю. Обсуждают в парах или индивидуально, пытаются найти ошибку (неверный расчет вершины параболы, подстановка x=20 дает h=0, а не максимум). Отвечают на вопрос учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно слушает и включается в обсуждение. • Ученик выдвигает предположение о характере ошибки (связана с нахождением максимума, с арифметикой, с логикой условия). • Ученик корректно взаимодействует с соседом при обсуждении. |
Доска, мел/маркер. ИИ-сервис для генерации текстов (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||