ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя школа № 23 им. М. Ауэзова"
Краткосрочный план по алгебре в 7 классе
| Раздел | Алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Возведение алгебраической дроби в степень |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.20 выполнять умножение и деление, возведение в степень алгебраических дробей; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем-анализ) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я нашла мем про дробь, которая возводится в степень. Почему здесь написано "Я: пытаюсь возвести дробь в степень. Дробь: *превращается в гигантскую кучу скобок*"? Что это про нас?» Пауза для ответов. Ожидаемые ответы: «Мы боимся, что будет много скобок», «Сложно», «Легко запутаться». Учитель: «Абсолютно! Но сегодня мы разберёмся, что возведение дроби в степень — это просто применение свойства степени к числителю и знаменателю. Никакой магии, только аккуратность. Начнём!» |
Ученики смотрят на мем, смеются, высказывают предположения. Формулируют, что тема связана со степенями и скобками. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема. • Высказывает предположение о теме урока. |
• Мем на слайде (презентация). • Проектор, ноутбук. • ИИ-инструмент: ChatGPT (генерация мема по запросу «мем про возведение дроби в степень»). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||