ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | алгебра |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | решение систем линейных уравнений с двумя переменными графическим способом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | решать системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: наш город Акколь планирует строительство нового парка. Архитекторы предложили два варианта расположения аллей - прямые дорожки, которые описываются уравнениями: y = 2x + 1 и y = -x + 4. Как вы думаете, где эти аллеи пересекутся? Именно сегодня мы научимся находить такие точки пересечения графическим способом!" Инструкция: "Откройте тетради, запишите число и тему урока: «Решение систем линейных уравнений графическим способом». Подумайте и запишите, какие знания вам уже известны о линейных уравнениях и их графиках." |
Ученики записывают тему, вспоминают предыдущий материал о линейных уравнениях, строят предположения о точке пересечения | Формулирование ожиданий, актуализация опорных знаний | Интерактивная доска, тетради, ChatGPT для генерации реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||