ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Системы уравнений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение систем уравнений с двумя переменными графическим способом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Дорогие ребята! Представьте себе такую ситуацию: два друга - Арман и Данияр - решили открыть небольшой бизнес по продаже лимонада. Арман тратит 500 тенге на подготовку и продает каждый стакан за 50 тенге. Данияр тратит 300 тенге на подготовку, но продает каждый стакан за 70 тенге. В какой момент они заработают одинаковую сумму? Как мы можем это вычислить?" "Давайте подумаем вместе. Мы можем составить уравнения для каждого друга и найти точку, где их доходы сравняются. Сегодня мы научимся решать такие задачи графическим способом!" |
Учащиеся слушают, анализируют ситуацию, предлагают идеи решения. Записывают условие задачи. | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Интерактивная доска, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||