ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Функция. График функции. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение системы линейных уравнений графическим способом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе такую ситуацию: вы открываете кафе и хотите определить оптимальную цену на кофе. У вас есть два варианта: продавать по 150 рублей за чашку и иметь 50 постоянных клиентов, или продавать по 100 рублей и привлечь 100 клиентов. Как найти точку, где прибыль будет максимальной? Сегодня мы научимся решать такие задачи графическим способом!" | Слушают, анализируют проблему, высказывают предположения о способах решения | Работают с упрощенным примером: "Если продавать мороженое за 50 рублей - купят 10 человек, за 30 рублей - 20 человек. Где выгоднее?" | Формативное оценивание: активность в обсуждении, умение сформулировать проблему | Интерактивная доска, презентация с кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||