ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Основные методы решения систем линейных уравнений |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение систем линейных уравнений с двумя переменными способом сложения. урок №3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.2.19 решать системы уравнений способом сложения; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте ситуацию: два друга решили открыть небольшой бизнес по продаже лимонада и печенья. За день они продали 20 порций. Лимонад стоит 50 рублей, печенье - 30 рублей. Всего они выручили 800 рублей. Как узнать, сколько порций лимонада и сколько порций печенья они продали? Давайте вместе подумаем, как математика может помочь решить эту жизненную задачу!" | Ученики слушают, предлагают идеи, обсуждают возможные способы решения | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | Доска, маркеры |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||