ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Геометрическая прогрессия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Формула суммы n членов геометрической прогрессии |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.3.6 знать и применять формулы n-го члена, суммы n первых членов и характеристическое свойство геометрической прогрессии; 9.2.3.7 решать задачи, связанные с арифметической и/или геометрической прогрессиями |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: ваш друг предлагает вам выбор - получить 1000 тенге сегодня или начать с 1 тенге, но каждый день сумма будет удваиваться в течение месяца. Что вы выберете и почему? Давайте посчитаем вместе, какая сумма окажется больше через 30 дней. Запишите первые 5 дней и попробуйте найти закономерность." | Учащиеся индивидуально записывают последовательность: 1, 2, 4, 8, 16 тенге. Обсуждают в парах, какая сумма будет через месяц. Высказывают предположения о том, как можно быстро посчитать общую сумму. | Наблюдение за активностью и правильностью вычислений первых членов последовательности | Доска, маркеры, калькуляторы, ChatGPT для генерации дополнительных примеров реальных ситуаций с прогрессиями |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||