ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Алгебраические дроби |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 85.Сложение алгебраических дробей с разными знаменателями |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.1.19 выполнять сложение и вычитание алгебраических дробей |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Садитесь. На прошлых уроках мы научились складывать дроби с одинаковыми знаменателями. А теперь представьте: Что было бы, если бы все дроби в мире имели только одинаковые знаменатели? Как бы это упростило или, наоборот, усложнило нашу жизнь? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты." Выслушивает 3-4 ответа. "Интересные идеи! Вы правы, в реальности знаменатели часто разные. Поэтому сегодняшняя тема крайне важна: 85. Сложение алгебраических дробей с разными знаменателями. Мы научимся приводить такие дроби к общему знаменателю и выполнять сложение." | Ученики слушают, размышляют над вопросом. Предлагают варианты: "Задачи решались бы быстрее", "Не было бы такого разнообразия в математике", "Было бы скучно", "Мы не смогли бы описать многие реальные процессы". Записывают тему в тетрадь. | Вопрос озвучен четко и повторен. Для учеников с трудностями концентрации учитель может записать ключевой вопрос на доске. Поощряется любой, даже самый простой ответ. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся предлагает хотя бы одну идею в ответ на вопрос "что было бы, если...". • Учащийся проявляет познавательный интерес к новой теме. |
Доска, мел/маркер. Презентация с темой урока (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||