ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Крассрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Элементы статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 41. Относительная частота. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.2 вычислять абсолютную и относительную частоты варианты; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем с загадки. Представьте: в классе 25 учеников. 15 из них любят математику, 7 - литературу, а 3 - оба предмета. Какую часть класса составляют любители математики? Запишите свои предположения в тетрадь."
После 2 минут: "Давайте обсудим ваши гипотезы. Кто хочет поделиться своим решением?" |
Ученики записывают предположения в тетради. Несколько учеников предлагают свои варианты решения: "15 из 25 - это 60%", "3/5 класса" и т.д. |
• Активно участвует в обсуждении • Предлагает обоснованную гипотезу • Записывает решение в тетрадь |
Доска, мел, тетради, ChatGPT для генерации дополнительных примеров загадок |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||