ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 класс
| Раздел | Элементы статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 47. Представление результатов выборки в виде полигона частот |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.6 представлять результаты выборки в виде полигона частот |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Добрый день, ребята! Давайте начнем с вопроса. Представьте, что вы провели опрос в классе о времени, которое каждый тратит на выполнение домашнего задания по алгебре. Как вы думаете, какой способ представления этих данных был бы самым наглядным, чтобы сразу увидеть, сколько человек тратит, например, 30 минут, а сколько — час?" Варианты для голосования (записать на доске или показать на экране): А) Просто список чисел. Б) Таблица. В) График или диаграмма. "Поднимите руку, кто за вариант А? Б? В? (Подсчитать). Интересно! Большинство выбрало график. А почему? (Выслушать 2-3 ответа). Действительно, график помогает увидеть картину целиком. Сегодня мы научимся строить особый вид графика — полигон частот, который отлично подходит для такой задачи." |
Участвуют в голосовании, поднимают руки. Высказывают свое мнение о наглядности разных форм представления данных (например: "График сразу показывает, где больше, где меньше"). | Участвуют в голосовании (можно использовать карточки с буквами А, Б, В). Отвечают на вопрос с помощью педагога или ассистента, используя простые фразы: "График лучше", "Видно сразу". | Формативное: наблюдение за вовлеченностью в обсуждение. Дескриптор: ученик выражает свое мнение (вербально или невербально) о способе представления данных. | Доска или экран с вариантами ответов. Карточки с буквами для учащихся с ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||