ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре в 7 классе
| Раздел | Элементы статистики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 40. Вариационные ряды |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.3.3.1 усвоить понятия генеральной совокупности, случайной выборки, вариационного ряда, варианты; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень интересный раздел, который поможет нам понимать мир данных. Запишите в центре листа тему «Статистика». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть любые мысли: предметы, действия, чувства. Начали!»
Через минуту: «Спасибо! Теперь посмотрите на свои карты. Давайте обсудим. Поднимите руку и назовите одну из ваших ассоциаций. Я запишу 3 самые популярные на доске. Например, «цифры», «опрос», «графики». Как вы думаете, зачем людям собирать и упорядочивать цифровую информацию?» |
Учащиеся индивидуально создают ментальную карту (mind-map), записывая ассоциации со словом «Статистика». Затем предлагают свои варианты для обсуждения, отвечают на вопрос учителя. | Учащийся с ООП получает лист с уже написанным в центре словом «Статистика» и 3-4 подсказками-картинками (график, таблица, группа людей, вопросник). Его задача — обвести или дополнить картинки своими словами или рисунками. Учитель или наставник из класса помогает сформулировать мысль. | Формирующее: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: ученик записал не менее 3 ассоциаций, связанных со сбором или анализом информации. |
Листы бумаги, маркеры/ручки, доска, маркер для доски. ИИ-сервис для генерации ментальных карт (например, XMind или Coggle) для демонстрации возможных связей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||