ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 7 класс
| Раздел | Функция. График функции |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 33. Решение системы линейных уравнений с двумя переменными графическим способом |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.4 решать системы линейных уравнений графическим способом; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с математической загадки. Посмотрите на доску: здесь изображены две пересекающиеся прямые. Что общего между этими прямыми и системой уравнений? Какие гипотезы у вас возникают? Запишите свои предположения в тетради."
"Правильно, некоторые из вас догадались, что точка пересечения этих прямых может быть решением системы уравнений. Давайте проверим ваши гипотезы в течение урока." |
- Рассматривают изображение пересекающихся прямых - Выдвигают гипотезы о связи с системой уравнений - Записывают предположения в тетради - Активно участвуют в обсуждении | Дескрипторы: - Ученик выдвигает хотя бы одну гипотезу - Обосновывает свое предположение - Активно участвует в обсуждении | - Интерактивная доска с изображением пересекающихся прямых - ChatGPT для генерации дополнительных визуальных примеров - Тетради, ручки |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||