ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 10 класс
| Раздел | Правила сложения и умножения вероятностей. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Правила сложения и умножения вероятностей. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | - решать примеры на правила сложения и умножения вероятностей. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать теорию вероятностей. Представьте себе такую ситуацию: вы отвечаете на два вопроса на экзамене. Что было бы, если бы вероятность ответить правильно на первый вопрос не зависела от того, ответили ли вы на второй? А если бы зависела? Как бы это повлияло на ваши шансы сдать экзамен? Подумайте минуту и предложите свои варианты." Выслушивает гипотезы, записывает ключевые слова на доске (зависит/не зависит, шансы растут/падают, "и", "или"). "Отлично! Ваши идеи очень близки к теме сегодняшнего урока. Мы будем учиться точно рассчитывать вероятности в ситуациях, где события происходят вместе или одно из нескольких. Это поможет нам принимать более взвешенные решения." |
Ученики размышляют, предлагают идеи: "Если не зависит, то шансы умножаются", "Если зависит, то нужно учитывать условие", "Вероятность сдать экзамен — это вероятность правильно ответить на первый И второй вопрос", "Или можно посчитать вероятность провала". | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся выдвигает предположение, связывающее зависимость событий и итоговую вероятность. • Учащийся использует в речи союзы "и", "или" для описания комбинации событий. |
Доска, маркер. Инструмент ИИ: Генератор гипотетических сценариев (например, ChatGPT) для быстрого создания разнообразных жизненных ситуаций "что если" по теме вероятности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||