ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре в 10 класс
| Раздел | Случайные величины и их числовые характеристики |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение главы "Случайные величины и их числовые характеристики" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.10 - решать задачи с использованием числовых характеристик дискретных случайных величин; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Голосование ногами") |
«Ребята, представьте: вы — менеджеры по качеству на заводе. Вам нужно выбрать, какую линию производства оставить — А или В. Брак на линии А: 0, 1, 2 детали в день с вероятностями 0.1, 0.6, 0.3. На линии В: 0, 1, 2 детали с вероятностями 0.3, 0.4, 0.3. Какую линию выберете? Встаньте слева (линия А) или справа (линия В). Обоснуйте свой выбор партнёру за 1 минуту.» | Учащиеся принимают решение, встают у соответствующей стены. Обсуждают в парах причины выбора. 2-3 ученика озвучивают мнение. | • Дескрипторы: участвует в голосовании, приводит хотя бы один аргумент (например, "на линии В меньше вероятность большого брака"). Без баллов. |
Стикеры двух цветов (опционально), пространство класса для перемещения. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||