Перейти к содержанию
КСП

КСП «СОР3. Простейшие уравнения вида arcsinx=а и аrccosx=а» по алгебре и началам анализа, 10 класс

Краткосрочный план урока по алгебре и началам анализа для 10 класса по теме «СОР3. Простейшие уравнения вида arcsinx=а и аrccosx=а». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Алгебра и начала анализа
  • 10 класс
  • Обновлено 06.10.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 10 классе

Раздел10.1С Обратные тригонометрические функции
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСОР3. Простейшие уравнения вида arcsinx=а и аrccosx=а
Цели обучения в соответствии с учебной программой10.2.3.6 - выполнять преобразования выражений, содержащих обратные тригонометрические функции
10.2.3.7 - уметь решать простейшие уравнения, содержащие обратные тригонометрические функции;
Цели урока
  • Обучающиеся будут решать простейшие уравнения вида arcsin x = a и arccos x = a, используя определения и свойства обратных тригонометрических функций.
  • Обучающиеся смогут выполнять преобразования выражений, содержащих обратные тригонометрические функции, при решении уравнений.
  • Обучающиеся продемонстрируют понимание независимости и патриотизма через решение задач с национально-культурным содержанием.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод «Что было бы, если…»)

Приветствие: «Здравствуйте, ребята! Рада вас видеть. Сегодня у нас важная тема — мы научимся решать уравнения, в которых встречаются обратные тригонометрические функции. Начнем с необычного вопроса: Что было бы, если бы мы не знали, что такое arcsin и arccos? Как бы мы тогда могли определить угол, зная его синус или косинус? Подумайте 30 секунд и предложите свои варианты.»

Возможные ответы учеников: «Использовали бы таблицы Брадиса», «Строили бы график и смотрели», «Не смогли бы точно определить угол, только приблизительно».

Подведение к теме: «Отлично! Вы пришли к верной мысли, что для точного нахождения угла по значению синуса или косинуса нужна специальная операция — обратная тригонометрическая функция. Сегодня мы научимся решать простейшие уравнения с ними. Запишите тему: "СОР3. Простейшие уравнения вида arcsin x = a и arccos x = a".»

  • Слушают учителя.
  • Обдумывают вопрос, предлагают свои идеи (устно).
  • Записывают тему в тетрадь.

Дескрипторы:

  • Активно участвует в обсуждении, выдвигает гипотезы.
  • Понимает необходимость введения обратных тригонометрических функций.

Без баллов.

Доска, мел/маркер.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.