ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началу анализа в 10 классе
| Раздел | Повторение курса алгебры и начала анализа 10 класса |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение. Вероятность. Случайные величины и их числовые характеристики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.1.2 - вычислять вероятность случайных событий, применяя свойства вероятностей; 10.2.1.3 - понимать и применять правила сложения и умножения вероятностей; 10.2.1.9 - вычислять дисперсию и среднее квадратическое (стандартное) отклонение дискретной случайной величины; 10.2.1.10 - решать задачи с использованием числовых характеристик дискретных случайных величин |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Прогнозирование») |
Учитель: «Добрый день, класс! Сегодня мы повторяем важнейшую тему — вероятность и случайные величины. Послушайте реальный случай: В 2023 году в Лас-Вегасе один игрок выиграл в рулетку 3 раза подряд, ставя на красное. Вероятность выигрыша в каждом спине 18/38 ≈ 0,474. Как вы думаете, какова вероятность выиграть три раза подряд? Могла ли это быть случайность? Давайте спрогнозируем: поднимите руку, кто считает, что это возможно (вероятность > 1%), кто — что почти невозможно?» Пауза, сбор мнений. Учитель записывает на доске 2-3 прогноза. ИИ-инструмент: На этапе вызова можно использовать ChatGPT для быстрой генерации аналогичного кейса с другими числами, если потребуется дополнительный пример. Также Wolfram Alpha может мгновенно вычислить точную вероятность (0.474³ ≈ 0.106), что удивит учащихся. |
|
Дескрипторы:
|
🤖 ИИ-совет: используйте ChatGPT для генерации 3 похожих кейсов за 10 секунд, покажите на проекторе. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||