ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и начала анализа в 10 класс
| Раздел | Повторение курса алгебры 7-9 классов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение курса алгебры 7-9 классов. Урок 3 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Повторить и обобщить знания учащихся по темам 7-9 класса |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мозговой штурм) |
«Ребята, представьте: что было бы, если бы в математике не было порядка выполнения действий? Как бы мы решали примеры?» (Выслушивает 2-3 версии). «Сегодня мы не только повторим алгебру, но и вспомним, почему порядок и закон важны в математике и в жизни. За каждое нарушение порядка в задании — штрафные баллы, но мы будем действовать по правилам!» | Ученики предлагают варианты: «была бы путаница», «каждый решал бы по-своему», «не было бы единого ответа». Записывают тему в тетрадь. | • Дескрипторы: выдвигает гипотезу, аргументирует ответ. Без баллов. | Доска, мел/маркер, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||