ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по алгебре и началам анализа в 10 классе
| Раздел | 10.1А Функция, ее свойства и график |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Функция и способы ее задания |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 10.4.1.1 - знать определение и способы задания функции; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем/картинка) |
«Ребята, посмотрите на экран. Вот мем: "Когда пытаешься понять, что такое функция, но в голове только f(x) и пустота". Почему это про нас? Сегодня разберёмся, что такое функция и как её задать. Откройте тетради, запишите тему: «Функция и способы её задания». Начнём с мозгового штурма: приведите пример зависимости из жизни, где одно число зависит от другого (например, стоимость проезда от расстояния).» | Смотрят мем, улыбаются. Записывают тему. Приводят примеры: «цена товара от количества», «время от скорости». | Дескрипторы (без баллов): активно участвует в обсуждении, приводит жизненный пример зависимости. | Проектор, ноутбук, слайд с мемом (картинка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||