ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Алгебре и началам анализа в 10 класс
| Раздел | Вероятность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Элементы комбинаторики. Размещения с повторениями и без повторений. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.3.1.1 - различать понятия: «перестановки», «размещения» и «сочетания» без повторений и с повторениями; 10.3.1.2 - применять формулы для вычисления перестановок, сочетаний, размещений без повторений; 10.3.1.3 - применять формулы для вычисления перестановок, сочетаний, размещений с повторениями. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, дорогие ученики! Представьте себе такую ситуацию: вы - организаторы школьного конкурса талантов. Вам нужно выбрать 3 победителя из 10 участников и распределить их по трем номинациям: 'Лучший вокалист', 'Лучший танцор' и 'Лучший чтец'. Как вы думаете, сколько существует способов распределить эти призовые места? А если бы один участник мог победить в нескольких номинациях? Давайте вместе подумаем над этой задачей!" | Слушают учителя, предлагают свои варианты решения, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за активностью и качеством предложенных идей | ChatGPT для генерации дополнительных примеров жизненных ситуаций |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||