ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Здоровый образ жизни-основа успешного будущего» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались для очень важного разговора. Посмотрите на тему нашего классного часа: «Здоровый образ жизни — основа успешного будущего». Я предлагаю начать с небольшой ассоциации. Назовите, пожалуйста, первое, что приходит вам в голову, когда вы слышите словосочетание «успешный будущий»? (Записывает ключевые слова на доске: карьера, деньги, семья, путешествия, самореализация и т.д.). Отлично, спасибо! А теперь давайте подумаем: что нужно, чтобы всё это достичь? Какие ресурсы нам необходимы? (Подводит к слову «здоровье»). Именно так. Сегодня мы не будем просто слушать лекцию. Мы устроим диспут — открытое обсуждение, где каждый может высказать свою точку зрения. Главный вопрос, на который мы попробуем ответить: «Является ли здоровый образ жизни обязательным условием для успеха в современном мире, или это просто модный тренд?» Ваша задача — быть активными, думать, спорить и вместе искать истину. | Участвуют в мозговом штурме, высказывают ассоциации. Включаются в диалог, размышляют над поставленным педагогом вопросом. Формулируют для себя личную позицию по теме диспута. | Наблюдение за активностью и вовлеченностью на этапе мотивации. | Интерактивная доска или флипчарт, маркеры. Генератор ассоциативных карточек (ИИ-сервис для визуализации понятий «успех» и «здоровье»). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||