ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Здоровый подход к игре» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Независимость - это не только сладкое слово, но и национальная ответственность" |
| Ценности воспитания | Независимость и патриотизм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час пройдет в формате викторины, и тема его — «Здоровый подход к игре». Начнем с небольшой разминки. Я задам вам несколько вопросов, а вы постарайтесь быстро и честно на них ответить — про себя или вслух. Вопрос первый: «Что вы видели или слышали на этой неделе об играх? Может, новость о киберспортивном турнире, разговор о настольных играх или рекламу новой мобильной игры?» Вопрос второй: «Как вы думаете, может ли игра быть полезной? А вредной? Приведите примеры». Давайте кратко обсудим ваши ответы. Цель нашего сегодняшнего разговора — разобраться, где проходит грань между увлечением и зависимостью, и как сохранить контроль, получая от игры удовольствие и пользу." | Учащиеся слушают, внутренне или вслух отвечают на вопросы, делятся своими наблюдениями и первичными мнениями. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении. | Доска или экран для записи ключевых слов, проектор. Инструмент ИИ для генерации стартовых вопросов и примеров. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||