ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Ценность «Закон и порядок» |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Там, где есть требования, есть порядок" |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | "Добрый день, ребята! Сегодня мы проводим наш классный час в формате круглого стола. Это значит, что ваше мнение, ваши вопросы и ваши рассуждения сегодня в центре внимания. Тема нашего разговора — «Ценность «Закон и порядок». На доске вы видите цитату недели: «Там, где есть требования, есть порядок». Давайте начнем с небольшого упражнения. Я предлагаю вам быстро, не задумываясь, назвать первое слово или короткую фразу, которое у вас ассоциируется со словом «порядок». А затем — со словом «хаос». Давайте по кругу." (Записывает ключевые ассоциации на доске или на экране). "Спасибо. Посмотрите на эти два столбика. Как вы думаете, почему мы сегодня говорим именно об этом? Как эти понятия связаны с нашей повседневной жизнью в школе, дома, в обществе?" | Участвуют в ассоциативном упражнении, высказывают свои ассоциации. Наблюдают за записями на доске. Отвечают на вопрос о связи понятий с жизнью. | Наблюдение за активностью и включенностью в обсуждение. | Доска или интерактивная панель, маркеры. Генератор ментальных карт (например, XMind, MindMeister) для визуализации ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||