ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | "Ценность "Единства и солидарности" |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | "Солидарность - нерушимый курган" |
| Ценности воспитания | Единство и солидарность |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о вещах, которые кажутся простыми, но от которых зависит очень многое в нашей жизни. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Ценность единства и солидарности» и цитата недели: «Солидарность – нерушимый курган». Как вы думаете, что может означать эта метафора? Почему курган? И почему он нерушимый? (Даю время на размышление). Давайте начнем с простого упражнения. Я попрошу вас встать. Сейчас каждый из вас – это один палец. Попробуйте поднять стул одним пальцем. Сложно? А теперь объедините усилия – возьмитесь за стул всей рукой, используя все пять пальцев. Легче? Этот простой опыт – наглядный пример того, о чем мы будем говорить. Солидарность – это сила, которая рождается из объединения. Сегодня мы вместе постараемся понять, что такое единство и солидарность в современном мире, в нашем классе, в нашей жизни." | Слушают, размышляют над цитатой. Высказывают предположения. Выполняют практическое упражнение со стулом, делают выводы о силе объединения. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении метафоры и выполнении упражнения. | Доска или экран с темой и цитатой. Стул для демонстрации. Генератор метафор и аналогий (ИИ-сервис для создания наглядных примеров). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||