ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Программа «ДОСБОЛLIKE» «Личностная компетенция»/ «Мои личные границы: сопряжены с жизнью» Урок безопасности (10 минут) Урок № 30 |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет» |
| Ценности воспитания | Трудолюбие и профессионализм |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | Приветствие и введение в тему. «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодняшний наш классный час мы проведём в формате диспута – открытого обсуждения важной и актуальной темы. Посмотрите на доску. Здесь написана наша тема: «Мои личные границы: сопряжены с жизнью». А также цитата недели: «Умный собирает знания, познав вкус знаний, растет». Давайте сегодня соберём новые знания о себе. Для начала я предлагаю вам небольшой блиц-опрос. Поднимите руку, если вы согласны с утверждением: «Мне легко сказать «нет», когда меня о чём-то просят, а я не хочу или не могу этого делать». (Пауза). А теперь поднимите руку те, кто считает, что уважение личного времени и пространства – это важно для успешной работы в команде? Отлично! Как видим, мнения и опыт у всех разные. И сегодня мы будем разбираться, что такое личные границы, зачем они нужны и как они связаны с нашей безопасностью, учебой и даже будущей профессией. Наша цель – не найти один правильный ответ, а научиться рассуждать, слышать друг друга и делать для себя важные выводы». | Слушают, отвечают на вопросы голосованием (поднятием руки), проявляют интерес к теме. Задумываются над поставленными вопросами. | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в начале обсуждения. | Доска или экран с записанной темой и цитатой. Готовые слайды с вопросами для голосования (можно создать с помощью Canva или PowerPoint). Инструмент для интерактивного голосования (например, Mentimeter). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||