ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Правовое государство» Уроки безопасности на тему: «Умей защитить свои права» (10 минут) |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | — |
| Ценности воспитания | Закон и порядок |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Добрый день, ребята! Сегодня наш классный час посвящен очень важной и актуальной теме — правовому государству и нашей с вами безопасности в нем. Я предлагаю начать с небольшой разминки. Вспомните, пожалуйста, что вы видели или слышали за последнюю неделю, связанное с правами человека, законом или, наоборот, с их нарушением? Это могла быть новость, ситуация из жизни школы, фильм или пост в соцсетях. Давайте поделимся этими наблюдениями. Я начну: я видела новость о том, как молодые люди организовали флешмоб по правовой грамотности. А что видели или слышали вы?» (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, связывая с темой). «Спасибо! Все эти примеры подводят нас к главному вопросу сегодняшнего разговора: что значит жить в правовом государстве и как каждый из нас может грамотно защищать свои права, не нарушая при этом прав других?» | Учащиеся вспоминают и кратко делятся своими наблюдениями из жизни, СМИ, интернета. Формулируют для себя ключевой вопрос занятия. | Наблюдение за активностью и содержательностью высказываний. Формирующее оценивание. | Доска или интерактивная панель для записи ключевых слов из ответов учащихся. Генератор случайных вопросов для старта дискуссии (ИИ-сервис). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||