ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | «Лудомания» Урок безопасности (10 минут) 9 класс: «Номера экстренных служб.Телефон доверия». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | «Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь!». |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодняшний наш разговор мы начнём с простого вопроса. Посмотрите на экран. Перед вами два изображения: одно — человек, сосредоточенно играющий в шахматы или спортивную игру, другое — человек у игрового автомата или за онлайн-ставками. В чём принципиальная разница между этими ситуациями? Как вы думаете?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Спасибо. Вы затронули ключевые моменты: контроль, риск, цель. Сегодня мы поговорим о явлении, которое называется лудомания, или игровая зависимость. Это не просто увлечение, а болезнь, которая ломает судьбы. А также вспомним, куда можно обратиться за помощью, если вы или ваш друг столкнулись с бедой. Наша цель — не просто получить информацию, а научиться делать осознанный выбор. Давайте вместе разберёмся, где проходит грань между безобидным развлечением и опасной зависимостью.» | Учащиеся рассматривают изображения, размышляют, высказывают свои предположения о различиях. Включаются в тему, формулируют первые гипотезы. | Наблюдение за активностью и содержательностью первых высказываний. Формирующее оценивание вовлечённости. | Проектор, экран, слайд с двумя контрастными изображениями (сгенерированными или подобранными с помощью ИИ-сервисов для визуализации, например, Canva AI Image Generator). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||