ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный (поурочный) план классного часа для 9-11 классы
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9-11 классы. Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема классного часа | Лудомания. Урок № 21: 10 класс: «Номера экстренных служб». |
| Цели урока |
|
| Цитаты недели | Каждый ученик талантлив. Выбери свой творческий путь! |
| Ценности воспитания | Созидание и новаторство |
Ход классного часа
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
| Начало (5-7 мин) | «Здравствуйте, ребята! Сегодня наш классный час мы начнём с простого вопроса. Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает изображение: с одной стороны — яркая реклама онлайн-казино с обещанием лёгкого выигрыша, с другой — фото человека в состоянии стресса или опустошения). А что вы слышали об азартных играх, лотереях, ставках на спорт? Это просто развлечение или нечто большее? Сегодня мы поговорим на очень важную тему — лудомания, или игровая зависимость. А также вспомним, куда и как можно обратиться за помощью, если эта проблема коснётся вас или ваших близких. Наша цель — не просто получить информацию, но и научиться её анализировать и применять в жизни. Давайте вместе подумаем, почему эта тема актуальна именно для нашего поколения?» | Учащиеся рассматривают визуальный ряд, высказывают первые ассоциации, отвечают на вопрос педагога. Формулируют предположения об актуальности темы. | Наблюдение за активностью и первоначальными высказываниями. Формирующее оценивание. | Мультимедийный проектор, экран, презентация с контрастными изображениями. ИИ-сервис для генерации контрастных изображений по запросу (например, "яркая реклама казино" и "человек в депрессии из-за игровой зависимости"). |
| Откроется после регистрации: Основная часть (25-30 мин) · Закрепление (5-7 мин) · Рефлексия (3-5 мин) | ||||